Cómo desarrollar habilidades lingüísticas en niños pequeños



Construir un entorno rico en voz parece algo fácil de hacer. Desafortunadamente, con la vida agitada de los padres que tienen que trabajar a tiempo completo, es más difícil encontrar tiempo para dedicar a los niños. Sin embargo, hay muchas oportunidades para usar, enseñar y desarrollar habilidades lingüísticas en situaciones cotidianas y para crear un buen ambiente de aprendizaje.

Cómo desarrollar las habilidades lingüísticas de sus hijos a través del juego y la interacción positiva diaria

¡Tómese el tiempo para sus hijos! 

Tenga en cuenta que los niños aprenden a hablar escuchando, viendo, explorando, copiando, iniciando, respondiendo, jugando e interactuando. Durante los primeros años, las interacciones más importantes se llevarán a cabo entre el niño y sus padres, y quizás también entre sus hermanos y / o su asistente materna. Encontrar tiempo para estar con sus hijos es muy importante si desea ayudarlos a desarrollar el habla, el lenguaje y las habilidades sociales. El tiempo cara a cara beneficiará a su hijo a largo plazo.

Evita la televisión. 

No le está haciendo un favor a sus hijos si tiene tiempo libre, pero póngalos frente al televisor. Es más probable que sus hijos aprendan cosas al pasar tiempo jugando cara a cara con sus padres o tutores. La televisión y los videojuegos son pasivos y no fomentan la interacción. Los estudios han demostrado que los niños que miran demasiada televisión en sus primeros años tienen más probabilidades de tener dificultades de atención y audición cuando alcanzan la edad escolar.

Abandona el chupete. 

También hay estudios que muestran que si el niño usa un chupete, su lenguaje puede retrasarse. El habla puede retrasarse porque el niño habla menos y el desarrollo de la musculatura en la boca del niño puede verse afectado por la succión y retención de este chupete. Por lo tanto, el chupete no es adecuado para un niño que está a punto de comer, hablar y desarrollar habilidades lingüísticas.

Cree un ambiente propicio para hablar. 

Construir un entorno propicio para el habla y el lenguaje es el hecho de aprovechar todas las oportunidades para manejar el idioma, interactuar, compartir, hablar, a su vez. Construir un ambiente rico en discurso también es construir un ambiente de apoyo al ofrecer a sus hijos amor y afecto para desarrollar su autoconfianza. Y finalmente, se trata de crear un ambiente de aprendizaje, un lugar donde el amor, el lenguaje y el aprendizaje puedan tener lugar juntos. Entonces, ¿qué hacer para crear este entorno? Bueno, primero mire la forma en que USTED se comunica:

  • Piensa en su edad y cuántas palabras sabe. Un niño pequeño generalmente entenderá más palabras de las que usa. Puede usar una tabla de pasos para tener una idea general del nivel de idioma de su hijo. Si su hijo tiene 2,5 años y puede seguir una breve instrucción que contiene dos palabras clave, tenga en cuenta esto cuando le hable. Si usa oraciones largas, él no lo entenderá. Si su hijo tiene dificultades para comprender, es suficiente usar las palabras clave, además de la entonación y el gesto, y la buena puntuación para desarrollar las habilidades del lenguaje.
  • Cuando hable con su hijo, trate de hablar sobre las cosas que puede ver, para que pueda usar estas cosas como referencia. Hable lentamente y enfatice las palabras clave si están en una oración, y use muchas entonaciones y gestos para ayudar a enfatizar el significado de las palabras. Dele al niño más tiempo para responder que lo que lo haría con niños mayores o un adulto. Los niños pequeños pueden necesitar un poco más de tiempo para procesar su discurso y formular una respuesta.

Intente desarrollar algo en común con su hijo cada vez que se comunique. Comparte el momento y míralo juntos. Asegúrese de estar a la altura del niño para tener un buen contacto visual, no dude en inclinarse a su altura. Es importante tener en cuenta lo que le interesa y luego comentar. Esto crea un punto común, el niño ve que usted está interesado y le permite vincular las palabras con las cosas que mira cuando comenta y habla.

Usa el lenguaje corporal. 

Intente utilizar el lenguaje corporal y los gestos al hablar para desarrollar habilidades lingüísticas. Ayuda al niño a entender lo que está diciendo, y también puede enseñarle a hacer lo mismo para que luego pueda ser entendido de manera más efectiva. El lenguaje corporal juega un papel muy importante para dar sentido a lo que decimos, es una buena manera de aprender a comunicarse con los niños, especialmente si su discurso no es claro en los primeros años.

Responda a las preguntas. 

Los niños son curiosos y es importante tomarse siempre el tiempo para responder sus preguntas. Responder preguntas crea un proceso de comunicación bidireccional, porque ambos tienen su turno y ambos tienen que esperar y usar buenas habilidades de escucha. A veces los niños pasan su tiempo preguntando «por qué» en respuesta a lo que usted dice. Si se convierte en un hábito (en lugar de una pregunta real), responda y luego hágales una pregunta. Esto crea una oportunidad para hacer una pregunta por turno y, al mismo tiempo, proporcionará una oportunidad para que el niño responda una pregunta.

Diviértete y juega para desarrollar habilidades de lenguaje y habla.

 Hay muchas maneras de divertirse con los niños para ayudarlos a adquirir y desarrollar el lenguaje y el habla. He enumerado a continuación muchas ideas para actividades simples, ejercicios y juegos que son divertidos y fáciles de hacer en casa. Y recuerde, felicite y aliente siempre a su hijo en todos sus intentos de comunicación.

Acciones simples para desarrollar habilidades lingüísticas.

Acciones y comportamientos cotidianos para que los niños aprendan el idioma de una manera divertida sin darse cuenta.

Un buen modelo:

Un aspecto importante para aprender a hablar es escuchar. Un niño aprende nuevos sonidos y nuevas palabras al escuchar a su alrededor. Por eso es importante proporcionar la palabra correcta al niño que está escuchando. Diga las palabras clara y lentamente y use mucha entonación. Si su hijo intenta una palabra y no se pronuncia correctamente, felicítelo por intentarlo. No intente repetirlo o corregirlo. Simplemente repita la palabra para demostrar que comprende y dele una buena versión de la palabra.

Sonidos simbólicos :

Tenga en mente algunas palabras simples y sonidos para presentar cuando su hijo explore, observe o juegue. Esto es lo que se llama sonidos simbólicos, por ejemplo «Meuh» para una vaca, o «Vroum» para un automóvil. Estos son sonidos divertidos que puedes incorporar al jugar o mirar libros. Los sonidos simbólicos son sonidos o palabras de una sílaba, por lo tanto, cortos, que son fáciles de reproducir para el niño. Fomentan la vocalización, la imitación, el vocabulario temprano y la comprensión del lenguaje cotidiano.

Tentaciones de comunicación :

A menudo, al tentar a su hijo con algo motivador, puede obtener un cierto discurso o vocalización. Por ejemplo, sostener la caja de galletas, pero no abrirla hasta que vocalice una solicitud, puede ser tan simple como hacer burbujas. En las primeras etapas, el niño no tiene que usar palabras u oraciones correctas, sino simplemente vocalizar o aproximar la palabra. Queremos que el niño aprenda que puede usar su voz como una herramienta de comunicación y demanda.

Libros :

Los libros son ideales para crear un punto común con el niño y aprender nuevas palabras. Los libros también pueden desempeñar un papel clave en el desarrollo del habla y las habilidades futuras en la literatura. Hay muchas maneras de usar los libros y enfocarse en el idioma. Puede mirar libros con sonidos simbólicos para hablar temprano o libros de cuentos para enfocarse en el lenguaje. Los libros son una excelente manera de trabajar en muchas habilidades y a los niños les encantan.

Vida cotidiana :

Siempre hay una actividad diaria que puede ser una excelente manera de practicar las habilidades de lenguaje y alfabetización. En general, el niño ni siquiera se dará cuenta de que usted está ejerciendo sus habilidades lingüísticas porque la actividad será divertida para él.

Usar tareas diarias para promover el habla y el lenguaje es relativamente fácil, solo use su imaginación.

Hora del baño  :

Use mucho vocabulario durante la hora del baño, hable con sus hijos y modele las palabras para ellos. Introducir vocabulario: limpiar, frotar, lavar, cepillar, secar, salpicar, salpicar, toallita, toalla, agua, grifo, bañera, lavabo, partes del cuerpo. Canta canciones en el baño.

Al ordenar la sala puedes jugar «Ya veo» : un pequeño juego u otro debe adivinar lo que vemos haciendo preguntas.

Cuando salga a caminar:

Hable sobre lo que hace la gente en la calle (por ejemplo: caminar, andar en bicicleta, hablar, conducir, etc.), centrarse en los verbos o el nombre de tantos diferentes profesiones que puedes ver (piloto, policía, cartero, trabajador, panadero, etc.). Estas son solo formas simples de utilizar las posibilidades cotidianas para encontrar formas divertidas y simples de enfatizar el habla y el lenguaje.

Recuerde, si da discursos y sesiones de lenguaje en los juegos de su hijo, aquí es donde más se beneficia para desarrollar las habilidades del lenguaje, está más motivado y es posible que ni siquiera vea el discurso. y practicar el idioma como aprendizaje, pero como un juego. A los niños les encantan los juegos y están motivados cuando se divierten. Esto significa que puede crear situaciones ideales lejos de las actividades de la mesa para trabajar en el habla y el lenguaje. Solo usa tu imaginación, porque casi todas las situaciones cotidianas pueden convertirse en un juego educativo.

Los niños no aprenden lenguaje al tener un adulto que constantemente les pide que nombren varios objetos. Los niños aprenden escuchando palabras y conectándolas con cosas para desarrollar habilidades lingüísticas. Por lo tanto, es una buena idea alimentar su vocabulario a través del juego, en lugar de pedirle a su hijo que nombre todos los juguetes con los que juega. Agregar una palabra es algo fácil de hacer y se puede hacer en todo tipo de situaciones diferentes, no solo jugando. Puede comentar lo que ve el niño, comentar lo que está haciendo su hijo o ampliar lo que dijo, por ejemplo:

  • Niño: carro
  • Adulto: es cierto, es un automóvil, un automóvil rápido; donde
  • Adulto: es cierto, es un automóvil, un automóvil rojo, y hay un automóvil azul
  • Niño: gato
  • Adulto: sí, el gato sube (gestos de acciones sobre las palabras clave gato y sube)

Leer libros :

Es una excelente manera de tener algo en común. Mire el libro, hable sobre las imágenes y lea la historia.

Cocinar :

hornear un pastel juntos, hablar sobre los ingredientes y lo que están haciendo (mezclar, verter, etc.).

Juguetes :

Organice una merienda falsa con su hijo y muñecas o animales de peluche usando su comedor. Describa lo que cada uno está haciendo (pero no haga preguntas y deje que su hijo «guíe el baile»). Haga las voces de algunas de las muñecas y agregue vocabulario de esta manera.

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